Как ChatGPT был зачислен в качестве студента колледжа?

В то время как академический ландшафт продолжает развиваться, преподаватели Колледжа образования и развития человека расширяют границы традиционного онлайн обучения. Род Кейс, доктор философии, доцент кафедры преподавания английского языка как второго (TESOL), внедрил новаторский подход к онлайн-обучению, в рамках которого ChatGPT, языковая модель, разработанная компанией OpenAI, становится полноправным студентом в его классе.

Курс Кейса изучает теории и исследования в области овладения вторым языком, которые и послужили основой для этого нового подхода. Кейс и Лепинг Лю, доктор философии, профессор количественных методов и наук об обучении, разработали и адаптировали захватывающий игровой опыт с возможностями искусственного интеллекта, чтобы он подходил для онлайн-преподавания.

В этом нетрадиционном онлайн-классе студенты соревнуются с ChatGPT, пытаясь превзойти его в выполнении еженедельных заданий, связанных с освоением второго языка. ChatGPT, как и его человеческие коллеги, получает оценки за свои работы, создавая среду, в которой студенты могут критически оценить его эссе о языке и поразмышлять об этических соображениях, касающихся использования ИИ в обучении и собственной научной работе. Курс имеет особое значение для начинающих преподавателей английского языка, позволяя им изучить возможность ответственной интеграции ИИ ChatGPT в их будущие классы.

Идея возникла в результате многомесячной совместной работы Кейса и Лю. Их целью было объединить опыт Лю в геймификации курсов, или создании игрового контента онлайн-курсов, с увлечением Кейса изучением языка и литературы.

"Я почувствовал, что наши две области действительно дополняют друг друга", - сказал Лю. "Науки об обучении и исследования в области использования искусственного интеллекта неожиданным образом сочетаются с литературой, языком и культурой в качестве средства улучшения онлайн-преподавания".

Чтобы создать ощущение знакомости и культурной значимости, Кейс включил игру в классе во вселенную романа Фрэнка Герберта и популярной экранизации "Дюна". По мере прохождения курса и связанной с ним игры студенты углубляют свое понимание процесса овладения вторым языком и анализируют преобразующее культурное и интеллектуальное воздействие искусственного интеллекта на обучение и свою собственную учебную работу в рамках курса. Кейс подчеркивает, что включение современной игровой культуры и научно-фантастических повествований - это не просто отвлечение внимания, а стратегический ход, направленный на вовлечение студентов и побуждение их к критическим размышлениям о развивающейся роли искусственного интеллекта в их жизни как преподавателей английского языка.

Я надеялся привнести в свои онлайн-курсы современную игровую культуру и истории, возникающие на основе мощных научно-фантастических романов и фильмов, таких как "Дюна", а также подтолкнуть студентов к размышлениям о том, как они могут использовать ChatGPT в качестве партнера для создания учебных работ", - говорит Кейс. "На самом широком уровне я хотел наложить их интересы на мощные сюжеты научно-фантастической литературы, игр и фильмов в моих онлайн-курсах, создав место, которое будет соответствовать этим интересам".

И Кейс, и Лю активно изучают новые роли ChatGPT в онлайн-преподавании. Они заняты выступлениями на конференциях и подготовкой публикаций о результатах их совместной работы. Они с нетерпением ожидают, что будут учиться у своих студентов, включая ChatGPT, так же многому, как и их студенты учатся у них. Этот курс является свидетельством меняющегося ландшафта образования и инновационной интеграции ИИ в подготовку будущих педагогов как мыслителей и новаторов, готовых к решению задач завтрашнего дня.